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Formateur/trice, animateur/trice occasionnel(le)

30 juin au 1er juillet 2018

Comment conceptualiser vos réunions/ateliers et/ou formations en un espace de rencontres privilégiant la participation dans la construction de savoirs et d’acquisition de compétences

Objectifs

A la fin du module, vous serez en mesure de :

  • concevoir l’animation comme une démarche privilégiant la participation dans la construction de savoirs et d’acquisition de compétences
  • conceptualiser et planifier une formation/animation
  • préparer et vous préparer à l’animation
  • identifier les éléments clefs de l’animation
  • expliquer le rôle des processus de formation dans le renforcement des capacités et dans le transfert d’expériences

D’un point de vue personnel, vous développerez un savoir-être adapté pour des actions de formation/animation favorisant le renforcement des capacités.

Contenu thématique

  • spécificités de l’apprentissage des adultes
  • principes de base de l’animation
  • enjeux de la dynamique de groupes
  • conceptualisation et préparation d’une animation dans un contexte de formation
  • attitude, rôle et valeurs du formateur(trice)/animateur(trice)
  • méthodes, techniques et outils pour l’animation de groupes en formation
  • l’évaluation en formation

Formatrice/Formateur

Plomb Isabelle, Infirmière-enseignante, art-thérapeute, conteuse, formatrice d’adultes et ancienne volontaire E-CHANGER au Brésil

Chatelanat Cédric, Formateur, spécialiste en Droits Humains, terrain avec le Codap

 

Le module se déroule à la Maison « A l’Ouche », à Longirod (VD)

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